2023年入职昌乐二中，现任高一（15）班首席导师。大学曾担任院系学生会干部，工作后被评为“优秀首席导师”，所带班级获“县优秀班集体”荣誉称号，班级导师团被评为“优秀导师团”。
与学生共成长的青春力量
昌乐二中女教师邱潍缘成长记
身高近1米7，五官端正大气的邱潍缘是土生土长的昌乐姑娘，出生于2000年的她，去年9月份来到昌乐二中正式成为一名高中政治教师。她是一名00后，是昌乐二中高中部仅有的三名女首导之一，是小伙伴眼中的“邱姐”，是学校里的优秀首导，这个00后女教师引起了所有人的好奇。“为什么来二中当老师”打开了邱潍缘老师的经历和话匣子。
与二中的缘分很奇妙
“因为昌乐二中，我身上有了一层光芒。”
邱老师爽朗地说起了大学支教时让她印象深刻的一件事。她当时被分到了一个比较偏僻的小县城当政治老师，报道的第一天，校长就把她单独留下聊天。正当她满腹狐疑的时候，校长说的第一句话，直接震惊到她了
“我看你是潍坊昌乐的，你知道昌乐二中吗？”
“原本在家乡时，对昌乐二中也没什么深刻的印象，校长这么一问，我才深刻地感觉到昌乐二中这么出名啊！”
那名校长到昌乐二中学习过，眼睛里满是对昌乐二中教育理念和实践的赞赏，因此拽着她聊了很多在昌乐二中学习时的经验和心得，聊到激动处，那名校长直接说
“你从昌乐来的，昌乐的教育搞得很不错，你多少也知道一些昌乐二中的教学方式和方法，你就先在课堂上摸索着实施起来吧！”
“这句话让我更加震惊，同时感到了惶恐，爱屋及乌到这地步，我也只能硬着头皮上了！”
于是，邱老师只能借着自己对昌乐二中的印象和回忆那名校长关于昌乐二中的讲述，在课堂上实施起了昌乐二中模式！“很幸运，我所带的班级在期中、期末中都取得了第一名的好成绩。”当然，这段经历，也让邱老师对昌乐二中从内心里认可和崇拜起来。
缘分就是这样的奇妙，大四毕业时昌乐二中来到她就读的大学招聘，邱老师想都没想，满怀激动地去面试，结果很顺利地收到了录用电话，“感觉跟做梦一样，我要去昌乐二中工作了！”邱老师至今都记得自己接到电话时激动又向往的样子。
自告奋勇当首导
“当首导很苦很累，在新教师培训的时候，我就知道了，但我天生爱挑战不服输，凭什么男生能做的事情，女生就不能做呢？”
事实是女生不仅能做，而且做得很好。眼前的邱老师，一脸的气定神闲，通身的神采飞扬，眼睛里有星星，语气里有轻快，不见疲惫和倦怠。邱老师说，之所以主动当首导，还因为在新教师培训时，带他们的周晓辉主任曾说过：
“首导会有自己的亲学生，多年后，你的学生仍然会记得你。”
邱老师表示，她当首导也遇到了很多挑战，但她不后悔这个决定，因为朝夕跟孩子们在一起，学生们给予自己的情感比一般的老师多很多，“首导都是感情收割机，也是情感大富翁”，比起当首导的辛苦和劳累，邱老师更在乎当首导的收获。
主动当首导也让邱老师收获了“邱姐”的名号，这是一起入职的小伙伴们送给她的，因为当首导，工作能力伴着工作强度光速提升，管理学生、指导学生就比一般的老师有经验，这些小伙伴们就三五不时地向她请教，时间一长，邱老师就成“邱姐”了！
双向奔赴的师生情最美好
当了首导后，邱老师在学生面前总是一副严肃的样子，她说，严肃是“表演”给学生看的，否则嘻嘻哈哈“镇”不住台啊！她对学生的爱都体现在行动上，“面上要保持云淡风轻”。天冷时，她会去宿舍挨个提醒孩子们多穿点，有段时间班里孩子感冒的很多，她会买好各种药备在办公室，学生生病没药了就让他们去拿。她曾经也很担心自己的“首导脸”会让学生们感受不到自己深沉的爱，事实证明，她的担心多余了。
当首导第三个多月的时候，面临着选课分班。在分班的那天中午，她像往常一样去到宿舍，发现原来班级的学生都在之前的宿舍，看到她来了后，抱住她，一个个哭得稀里哗啦！大约重新分班的一个月后，就到了邱老师的生日，那一天，无论她走到哪里，“老师，生日快乐”的问候声不绝于耳；中午去宿舍组织午休，楼道里一些学生在等她，偷偷地给她准备了各种小惊喜；晚上回到办公室，桌子上放满了糖果、卡片、留言；下晚自习查宿舍，学生们对她又是比心，又是抱抱。
“现在回想起生日那天的经历，心里还是暖暖的。”
00后的邱老师其实爱笑爱闹，活泼好动，多才多艺，也有在学生们面前露出真性情的时候。体育美食节的时候，在美食街上，她和学生们一起疯狂叫卖，还通过随机舞蹈招徕生意；元旦晚会时，邱老师亮出了自己的舞蹈功底，在所教的两个班表演了热烈的舞蹈，学生们都看懵了，场面一度失控，邱老师的个人魅力值瞬间爆增。其实，学生们都是聪明的，也是非常有观察力和感受力的，邱老师的“严中有爱，爱中有严”，他们早就看出来了，不过看破不说破，主打一个“配合”，真的是“教师有风格，学生有个性”啊！
敬业、感恩、目标感极强
靠早读、听课、上课、批学程、查宿舍、开会、与学生谈话、各种评比汇总等，总之，从早上6点20分离家，一直到晚上11点多等学生们都睡熟了回家，几乎每天都是这样的节奏，忙到要飞起。晚上回到家之后，简单洗漱一番，她还要拿出备课本来备课。
“白天很难静下来，我多数是晚上备好了课再睡觉，第二天再去听老教师的课，继续打磨。”
邱老师是要强的性格，“既要当好首导，也要快速地成长业务能力”，上学期期末，她本人被学校评为“优秀首导”，她所教的班级成绩名列前茅，取得了“县优秀班集体”的称号。
邱老师说，她的成长进步得益于年级各个团队的哥哥姐姐们对她无私的帮助和指导。她很喜欢年级的工作氛围，就是“实干”，工作安排的明明白白，标准、要求简明扼要，马上就能上手去做。在备课组中，前辈们积极地帮助她教研，更是把自己的经验无私地传授给她。“有姐姐们在，我很安心。”作为女首导，首导团队的男同志们都非常照顾她，遇到难题了，“哥哥们争先恐后地帮着解决。”
“我们班的任课老师齐心协力、干劲十足，期末也被评为了优秀导师团。”
“能看得出来，学校上下都非常重视新教师的成长！”
对于自己的未来发展，邱老师也有了明确的目标。
“争取把这一级学生带到高三，他们毕业了，我新手教师阶段也结课了！”
“如果有机会，我还想上几个有影响力的公开课，拿几个奖项就更好了！”
眼前的邱老师阳光、乐观、积极，向上，喜欢挑战，拥有无比旺盛的精力，非常热爱自己的工作，展示了00后不同寻常的一面，为教育事业注入了新的活力。相信，随着00后新生代教师的崛起，他们以独特的视角和教学方法，关注学生的个性化发展和全面素质的培养，未来的教育事业将更加繁荣昌盛。
